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第29章 钱包与回忆（第1页）

“希望教授没有看过钱包里的东西”

梅芙在黑暗中小心翼翼地打开了钱包，手指摩挲着里面那张已经有些陈旧的考卷。

那张考卷，是她在七岁时的作品。

教授向来喜欢给人设置陷阱，平日里说话就喜欢玩弄文字，考试时更是如此。

想在他的测验中获得高分，光凭努力准备是不够的，还得细心，最重要的是，要懂他。

在教授的题目中，透着一种特殊的艺术感。

与上辈子的化学考试大相径庭，魔药学的考试完全不是简单的配方或公式。

他喜欢通过文字游戏来考验学生，正如赫敏在原着中为通过魔法石的考验所解出的逻辑题。

答题者仿佛成为了真正的治疗师，需要观察、判断，决定在特定情境下应使用何种魔药。

以及应该加重或减轻哪些药材的份量，并且迫切要求每个学生都能给出属于自己的解释，而非依赖课本。

教授的热情与幽默在魔药这门课上生生不息。

通过他布置的测试，梅芙逐渐理解他所希望学生掌握的重点。

起初，梅芙对这样的考试方式相当不适应，依旧沉浸在她曾受到的死记硬背的教育中，照本宣科地写着每一个答案。

即便这些答案皆无误，她的分数却总在八十分徘徊。

若是药材或步骤有误，分数更是跌至更低。

直到有一天，梅芙忍不住拿着考卷去找教授理论，才明白了什么叫“尽信书不如无书”。

科学固然要讲究规则，更需要创新。

死记硬背的内容即使长期使用，也会被遗忘。

偏偏真正理解魔药来源与药性、针对的症状及其作用时，那个学习的过程犹如刺青般深刻，能够延伸至其他的关联知识。

梅芙才理解，为什么教授年纪轻轻就能撰写那本《混血王子的课本改良》。

正是因为他对待知识的态度，远比其他人更加认真和实在。

然而，明明知道教授想要的是怎样的答案，但一旦习惯于填鸭式教育的学生，突然被丢入野外，也难免无所适从。

之后她的分数低迷了好一阵，或是表达不清，或是丢三落四。

教授曾为此责骂过她，让她感到无比委屈。

直到有一天，梅芙突发奇想，将教授所考的药剂所需药材的性质一一列出。

并自作聪明地写下她认为合适的配法与理由，没想到竟然拿到了满分，令她惊愕不已。

她难以置信地合不拢嘴。

然而从那次之后，尽管分数再高，她却再也无法获得满分。

许久之后，她才明白，那张满分卷子并非完全因为她的答案有多么正确。

而是因为教授在责备她多次后，终于看到她走在了正确的道路上，给予的无声却别扭的肯定。

那些高分却不满分的考卷则暗示了她，学习是没有尽头的，面对魔药的世界，总能有更好的办法来实现。

教授总是用独到的方式来传达他的心意，关键在于学生们是否真正理解他。

想着如果教授知道自己竟然一直保存着那张满分却错误一堆的考卷，会不会笑她一场。

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