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第504节（第1页）

但秦国内已经进化到9.0版了。

这是三年前的老古董了。

但问题在于，死士的主人不知道这是老古董，韩王也不知道。

他的鼻子中喘着粗气，虽然韩安看不懂图纸，但这并不妨碍他了解到，这战车是非常非常厉害的发明。

可以连续射出10支箭，而且还是唐弩，这是什么概念啊。

死士终于将自己主人所要传达的最后一句话说完了。

他道：“以子之矛，攻子之盾。”

虽然听起来不是那个意思，但他所想表达的，应该就是用秦国制造出来的武器攻打秦国制造出的武器吧？

韩安兴奋地搓手，他心道，韩国，说不定有救了。

下属递给了叶孤城一封信。

叶孤城将信件接下，下属静悄悄地退了出去。

不得不说纸真不愧是四大发明之一，当秦国改良出了可以书写易于保存的纸，并且找到了短时间能将纸张量产的方法之后，在短短的几年之内，书简被飞速地淘汰了，读书人都用上了洁白的纸张。

就算是难得识字的拼命都能买得起纸，因为一大块的纸价格还没有打一次酒贵，可以说是最底层的百姓都买得起。

更不要说秦国开设的学校还免费发纸。

关于学校，这可以说是秦国首创的新措施，在此之前，只有大学与小学之分，与后世不同，在这年代小学才是高等学府，是在宫中开设的小课堂，而大学，那则是开设于乡野之间，供下层贵族上的。

私学的兴起让平民也能上学，但也只有富庶的平民能够上学，束脩可不是一个小数字，并不是人人都能承担起的。

而且，对大部分的百姓来说，上学根本就是必要的啊，秦国可是农本位国家，会种田就行了，再不济大家还能立军功啊！

所以义务教育的开设一开始是因为秦国的钱现在多到让人发指，而嬴政本人意识到科技改变世界之后，终于发现了受教育的重要性。

能培养出吕不韦这样的政治大才，或者是韩非那样的士子，再不济还要有人能够进入研究所为了公输家打下手啊。

然后他就无奈地发现，按照秦国的基础教育，大部分人只能去种地。

但以前，是田地太多收成太少，在针对性地研究农业之后，杂交技术让秦国的产量翻了好几倍，都江堰以及郑国渠的存在保证提供不受天气影响的合理灌溉。

而人民生活水平的提高导致平均存活年龄上涨，如果还像以前一样，将大部分的劳动力都投入农业，好像就没有必要了。

当然，这不是说秦国已经成为了一个商业国家，事实上，他们是再传统不过的农本位国家，农民的数量多到了山东六国无法想象的地步。

他们需要的并不是改变重农抑商的现状，只是进行些微调整，寻找一个对秦国更好的，新的平衡。

族老在朝廷上装死，他们已经学会了眼皮子抬抬不表态。

比起韩国的族老，秦国的族老简直就称得上可爱。

特别是他们的君王，同韩安也不一样，嬴政虽然很礼贤下士，很听得进臣子的劝谏，但他却是个不折不扣的强硬派。

特别是对他完全不同意的有关于遵循祖制的言论。

客气地听族老抱怨完，然后再客气地把他们送走，转头就寻个理由，让他们十天半个月进不了咸阳宫，这是常有的事。

对于族老来说，可以说是非常不客气了。

但是想想，连太后都被他圈了，嬴政还有什么做不出来的？

他从来都不是个愚孝的人。

可是说是非常强势了。

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