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第105节（第2页）

康奈尔大学。

鲍里斯教授刚刚上完课，拿着教案回到办公室，按了按肩膀，坐回了办公椅上，整“让我想想，今天还要什么任务没有完成？上一次的课堂作业批改了，之前被建议小修的论文也修改好了，如果顺利，下个月就能发表了。对对对，我申请的项目……”

等确定自己的今天的任务大体完成，只剩下几个短时间内完不成的，他顿时松了口气，打开了邮箱，看到了发给他的邮件，“好了，今天就暂时看论文吧。”

好歹也是刚刚走马上任，还是快点完成自己的任务。

下载附件，点击打开，《单位球上的星行映射在极点处的偏差定理》，再看作者名字，不认识，顺眼扫了眼单位，就这一眼，口水差点呛出来。

本来还颇有兴致，可现在兴致一下子降下来了。

一个中学老师的论文，有什么好看的？

可是无论如何，任务还是要做的。他强提起精神来，准备好好的挑一挑的这篇论文的错误。

“凸映射和星行映射是多复变几何函数论的重要研究对象……”

“……几乎所有的单复变几何函数论推广到多复变几何函数都不成立。”

“设b是f上的正规化双全纯星形映射几何，如：……”

……

他本来是漫不经心的看着，可是越看越惊奇，不知不觉已经看完了论文的前面两页，还拿出了草稿纸开始按照这上面的逻辑开始推理。

等他按照论文上的逻辑做完了第一部分，之前的漫不经心已经完全消失了，“……居然没有找出来逻辑漏洞。”

不管后面如何，从现在来看，这篇论文的逻辑简直是无懈可击，完全符合一个数学家的逻辑思维，非常的缜密。

审稿的过程也可以说是逻辑和逻辑的碰撞，谁的思维更为严谨，逻辑更为无懈可击，那就是最后的胜利者。审稿的教授看整篇论文，从尽力从里面找出来逻辑漏洞来否定这篇论文，一个不合格的数学论文就是，它逻辑甚至无法做到自洽。

一个满分的数学论文，是从头到尾，都有一个完整、严谨的逻辑推理过程。

而这篇论文，至少前半部分，他先是按照论文上的逻辑来运算了一遍，然后再套入自己的逻辑，可是他居然没有找到一个下手点，哪怕这才刚刚开篇，哪怕是一个小小的逻辑漏洞。

之前消失的兴致再次悄然出现，甚至比之前还要有兴味，经过刚刚第一阶段的“隔空交锋”，他已经不再把论文作者当成一个不自量力的投稿高端数学期刊的中学教师，而是正式当成一个对手，甚至还有了一中别样的心思。

我好歹是大学教授啊，还是康奈尔大学，虽然康奈尔大学数学系比不上普林斯顿，斯坦福，巴黎高师，可也是藤校，他的水平也不低，如果找不到一个中学教师论文的逻辑漏洞，岂不是我输了？

他怀着好胜心继续看了下去，一边看一边做草稿，不知不觉，草稿越堆越多。

“由定理1.4我们可以得到全纯切空间上凸映射的矩阵型偏差定理和复法空间上的凸映射的矩阵型偏差定理……”

“引理2.1，设f：b^n-b^n-是全纯映射若f……”

一个个步骤，都是为了引出最后的结论，如果中间每一个步骤逻辑都没有错误，最后的结果没有错误的概率非常大。

鲍里斯教授本着一定要找出来逻辑错误的念头，本来是准备花一个小时来看这篇论文，可是中间为了推翻洛叶的逻辑和步骤，不知不觉采用了好几种方法，每一个步骤都用试图用几个不同的方法去推翻，而每一个方法运算起来都颇费时间，太阳不知道什么时候落山了，埋首在桌子上奋战的鲍里斯教授发现看字有些费劲了，这才恍然，“天黑了？一下午过去了？”

他居然在这篇一开始不怎么看得上的论文上耗费了一下午的时间？

而现在他绝对无法再看不起这篇论文了，他打开灯重新坐了回去，“不应该啊，不应该啊……”

声音里充满了不可置信，甚至忍不住敲了敲脑袋，他和这篇论文硬拼了一下午，居然没有找出来一个逻辑漏洞！！

他，康奈尔大学数学系正教授。

而对方，一个平平无奇的中学教师。

他备受打击，头一次感觉到了，数学界真的是藏龙卧虎，天才频频出现，指不定什么时候就出来一个天才。

其实是他运气不好，偏偏审核到了这一篇，如果是洛叶关于群的那篇，他不至于忙活到现在也找不到漏洞开始怀疑人生。

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