怡宝读书网

手机浏览器扫描二维码访问

第76章 关于幼儿园不上学（第2页）

妈妈蹲下身，温柔地问：“小杰，告诉妈妈，为什么不想去幼儿园呢？”

小杰抽泣着说：“我就是不想去，幼儿园不好玩。”

妈妈知道，这时候需要耐心和智慧。她决定用巧妙的语言和对话，打开小杰的心扉。

（心理对话）

妈妈心里想：“小杰已经是大班的孩子了，他有自己的想法和感受。我需要站在他的角度，理解他的心情。”

（对话开始）

妈妈：“小杰，妈妈知道你有时候不想去幼儿园，但是你能告诉妈妈，你在幼儿园遇到了什么让你不开心的事情吗？”

小杰（犹豫了一下）：“其实，也没什么，就是觉得有时候有点孤单。”

妈妈：“哦，我明白了，你是不是希望能有更多的小伙伴和你一起玩呢？”

小杰点点头：“嗯，我希望有人和我一起玩。”

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

巧妙的语言引导妈妈决定用一个小故事来引导小杰。

（故事引导）

妈妈：“小杰，妈妈给你讲一个故事吧。从前，有一只小熊，它也不想去幼儿园。但是有一天，它在幼儿园遇到了一只小兔子，它们一起玩游戏，成了好朋友。小熊发现，幼儿园其实有很多有趣的事情等着它去探索。”

小杰（眼睛亮亮的）：“妈妈，我也想有小兔子那样的朋友。”

妈妈：“那你愿意在幼儿园里主动和小朋友交流，交到更多朋友吗？”

小杰（认真思考）：“我可以试试。”

妈妈知道，除了语言上的引导，还需要关注小杰的心理需求。

（心理对话）

妈妈：“小杰，妈妈知道你有时候会害怕，但是你知道吗？勇敢就是即使我们害怕，也会去做那些对我们有好处的事情。你在幼儿园的每一天，都是在学习如何勇敢。”

小杰：“妈妈，我也想勇敢，但是我有时候就是控制不住自己。”

妈妈：“没关系，每个人都会有这样的时刻。妈妈会陪着你，一起面对这些挑战。你只需要记住，妈妈永远爱你，无论你在哪里，妈妈的心都和你在一起。”

一、解决方法

1.倾听与理解

（1）耐心倾听：给孩子足够的时间，让他们表达自己的感受。

（2）同理心：站在孩子的角度，理解他们的情绪和需求。

2.巧妙引导

（1）故事启发：通过讲述相关的故事，让孩子在故事中找到共鸣，从而启发他们。

（2）角色扮演：与孩子进行角色扮演，让孩子在游戏中学会与人交往的技巧。

3.心理支持

（1）情感表达：告诉孩子，他们的感受是被理解和接受的。

（2）鼓励与肯定：对孩子的每一点进步给予鼓励和肯定，增强他们的自信心。

经过妈妈的耐心沟通和引导，小杰逐渐克服了对幼儿园的抗拒。他开始主动和小朋友交流，参加幼儿园的各种活动。每当小杰说出“我不去上幼儿园”时，妈妈都会用巧妙的话语和温暖的拥抱，帮助他度过心理上的难关。

在这个过程中，妈妈和小杰之间的关系变得更加亲密，小杰也学会了如何表达自己的情绪，如何与人交往。幼儿园的生活，成了小杰成长道路上的一段美好回忆。而妈妈，也在与孩子的沟通中，收获了育儿的智慧和成长。

幼儿教育家的心灵对话：引导孩子愉快上学

快穿：宿主她真不是万人迷  行者的旅途  断亲分家，我带全家顿顿吃肉  倾世漓歌  无论何时，太阳依旧升起  （APH同人）【露中】长路漫漫  （APH同人）【露中】暴风雪  九千岁别哭！太子殿下他重生了！  （综武侠同人）[综武侠]第一美人是朵花  说书人词条  （APH同人）【露中】梦回1924  凡人：开局我能进入灵界  我的出租屋通明末  诸天：系统给我选项只为爽  （红楼同人）大观园生存守则[无限]  穿到北宋当知县gl  穿越后，大青山下的六零年代  亡者之路前传：白银之翼上  大唐：我是李世民的女婿  异能觉醒开局获得五条悟生得术式