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第63节（第1页）

200个红包

ps：这俩的对手戏真的相当难写，我其实几乎每章都得写两遍，今天这章我写了有三遍，很多地方都改了好几次，所以有时候更新会晚一点，所以更新时间一般都在九点左右了，大家以后九点之后就刷行了。

（提个醒，这篇文就是平淡日常向的两个人谈恋爱的言情文，没什么特别的内容，单纯小甜文。

（看到有人在提文理科高数类的问题哈，建筑系其实比较特殊，学的是最基础的高数跟文科类的高数差不多，我一个学姐学校就是建筑系和法律系一起学的高数，建筑系虽然是理科类，但是其实是设计类别的。主要是我这边背景是架空，有些内容会私设，大家不要去带入现实院校。

第69章自信·徐栀

但要说他狗，他又没那么狗，徐栀准备硬着头皮上去的时候，听他在耳边轻轻咳了一声，看着黑板，轻描淡写地又提醒了一句，“拉朗定理能做。”

但他们学的是定积分，拉格朗日定理已经是上上周的事情了，看多功能黑板上的板书，今天王教授讲的应该是积分中值定理，但是徐栀前小半节课没听，积分中值定理没吃透，她也没办法上去就写出过程来，于是就照着陈路周的提示，想了想怎么用拉格朗日定理解。

教室一片安静，只剩下徐栀刷刷刷写板书的声音，王教授格外有耐心，等她写完才难得开玩笑说，“得，又是一个忘不了拉格朗日的女生，但人家跟柯西是一对。”

拉格朗日中值定理是柯西定理的特殊情形，有些教授就戏称他俩是一对。事实上，拉格朗日好像也当过柯西的老师。

听到这，教室里瞬间哄堂大笑，连陈路周都忍不住扯了下嘴角，王教授让徐栀先回去，敲了敲多功能黑板不苟言笑道：“这道题目，我每年都有学生上来什么都不管，就先拉，拉不出来才一脸便秘地看着我，老师我拉不出来啊，但很好啊，今年有人拉出来了，确实，这道题能用拉朗定理做。”

人很严肃，话很好笑，越是不苟言笑的老师，正儿八经说这种话，就越好笑。教室里再次爆发出潮水一般的哄笑声，学生们笑得前和后仰，第一次发现王教授还挺幽默。王老是a大高数有名的教授，数学系的高代也是他在教，但他们这俩班的高数比较简单，王教授对他们要求也比较低，保过就行。所以大多时候上课互动也不多，只要求他们出勤率必须全满。

但牛逼的老师，可能也得遇上牛逼的学生才会显现出他的魅力，同样碰上一个能灵活运用定理的学生，王教授也难免比往常兴奋一些，也不知道是反光还是什么，反正眼镜底下那双眼睛是亮了很多。他慢悠悠地喝着保温杯里茶水，唾了口茶叶沫回去，说：“行了，言归正传，这道题用今天讲的方法我再给你们推一遍。”

教室瞬间恢复鸦雀无声，所有人抬头目不斜视地看着黑板，手上疯狂记着笔记。徐栀看旁边这哥还是刚才的姿势靠在椅子上，面前桌板上倒是摊着一本笔记本，一个字没往上记，除了刚刚给她写了个答案。

说实话认识这么久，徐栀还没正儿八经地见过他的字，上面也就几个阿拉伯数字和字母公式，只能说这几个数字写得挺挥洒自如，但实在看不出来字迹，陈路周看她盯着自己的本子看，笑了下，抽手过来把本子盖上，不知道哪来的直觉：“想看大帅哥的字？”

“……脸皮呢？”徐栀斜他一眼，故意说，“你听天书都不用记笔记么？”

陈路周神态自若也瞥她一眼，理直气壮：“听天书记什么笔记。”

徐栀觉得他装逼装过了，面无表情地看着黑板说：“你在家是不是偷偷学了，拉朗都给你知道了。”

陈路周也看着黑板，两人一个装得比一个认真，才低声解释说：“没，拉朗定理高中学过，早上第一节课的时候就稍微翻了一下微积分前面几章，发现比我想的要稍微简单一点，不过也没想到王教授讲这么快，开学才一个月，就已经到定积分了，瞎猫撞上死耗子吧，换个别的题，咱俩就大眼瞪小眼了。”

确实是，陈路周也就第一节课把前面几章扫了一下，导数函数，一直到拉朗柯西这些都还简单，最基础的微积分他以前学过一点，看到后面才有点吃力了，所以才给徐栀发了那条微信，确实如果今天直接去听王教授的课，虽然不至于到听天书的程度，但绝对不轻松。

徐栀却好奇地问：“你们高中数学就学拉朗了？市一中这么卷吗？”

王教授进度很快，讲完定理已经开始讲书上的例题，陈路周靠着，一只手揣在兜里，一只手拿着笔在书上把王教授讲的几个例题都勾了，听她这么问，他扑哧乐了一下，然后放下笔，才悠悠忽忽地朝她递过去一眼说：“不是，高中上竞赛班的时候，老师讲过，不过是物理竞赛，其实，拉朗在物理竞赛里更好用，我们数学老师，你记得吧？蒋常伟，我们好几次问他有些题目能不能用微积分的时候，他给我们回了一句，让我们不要这么早学微积分，这就好像——”

他顿了一下，发现这话不太合适，但是蒋常伟当时确实是这么告诉他们的。

徐栀困惑地看过去，只听陈路周咳了声，表情挺不自在，压低声，快速试图把那两个字含混不清地夹过去，“他说，没必要二十岁就壮阳——”

徐栀发现陈路周真的还是又拽又纯，乐了下，“蒋老师还挺会形容。”

陈路周难得局促地嗯了声，冷淡就垂着眼说：“反正就这意思，他跟别的老师不太一样，他说高中的数学高中知识就能解决，你非要去学微积分来解决高中的数学，就相当于杀鸡用牛刀，只有水平不够的人才会干这事儿，水平够的人，用勺子也能炒出大锅菜，就这个意思吧，他一向希望我们用小方法解决大问题，而不是拿大炮打蚊子。所以我们也就物理竞赛的时候听老师讲解过几次。”说完，他叹了口气，笑着说，“下次咱俩还是分开坐吧，这么聊下去，咱俩今年都得挂。”

主要是他发现自己真的听不进去，刚刚她没来之前，他多少还能听懂几个例题，这会儿是一个题都听不懂了，好在王教授不太喜欢叫人起来回答问题。

正巧，王教授在台上问了句，“好，刚才讲了那么多，那这个题选什么。”

同学：“b。”

徐栀：“a。”

王教授掷地有声地说：“对，这位女同学反应很快，选a啊，就咱们刚刚讲的牛顿莱布尼茨公式——”

陈路周：“……”

一心二用的本事还是这么牛是吗？

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